Los Cursos de Capacitación, Asesorías, Asistencias Técnicas y Mentoría estructuran su programa según los requerimientos de cada institución, asociación, grupo o persona y se definen en torno a una malla de contenidos impartidos en clases/charlas expositivas, talleres de aplicación práctica y otras modalidades pedagógicas. Los Cursos de Capacitación tienen una duración de dieciséis horas cronológicas (21 horas pedagógicas), adaptables a las disponibilidades y necesidades de las personas, entidades y grupos interesados. En tanto que las Asesorías, Asistencias Técnicas y Mentorías se organizan según tiempos y plazos definidos en base a los requerimientos y necesidades que presentan los(as) interesados(as).Las áreas que comprende son: Derechos Humanos, Género, Diversidad Sexual e Identidad de Género, Gestión de Riesgo y Prevención de Desastres, Derechos Humanos y Migración, Inclusión, No Discriminación y Convivencia.
| Derechos Humanos | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Los conceptos básicos del derecho internacional de los derechos humanos. – Los instrumentos, normativas e instituciones nacionales, regionales e internacionales de derechos humanos. – La evolución de los derechos humanos y los mecanismos de protección nacional, regional e internacional de los derechos humanos en el sector educacional. – El derecho a la educación en el derecho internacional de los derechos humanos. – Instrumentos normativos Internacionales de protección a los derechos humanos de la infancia y de las personas mayores (ONU, OIT y OMS). – Derechos humanos, avances y demandas pendientes de la población LGBTI. – Derechos de los pueblos indígenas en el derecho internacional de los derechos humanos. – Avances en la protección internacional de los Derechos Humanos de las personas con discapacidad. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Género | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Los conceptos básicos de género y enfoque de género. – Los conceptos de igualdad y desigualdad de género. – Los instrumentos internacionales que abordan los derechos humanos de la mujer. – El marco jurídico sobre la igualdad de género. – La evolución de los derechos de la mujer. – Conceptos de violencia estructural y de género. – Los mecanismos de protección nacional e internacional frente a la violencia de género. – El trabajo de la mujer en el sector educacional. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Diversidad Sexual e Identidad de Género | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Los conceptos y terminología sobre orientación sexual, identidad de género y expresión de género y su importancia en el ámbito educacional. – Las normativas legales, reglamentarias y administrativas sobre igualdad y no discriminación y el derecho a la Identidad de Género: (i) Ley 21.120 que Reconoce y da Protección al Derecho a la Identidad de Género de Identidad de Género; (ii) Circular de Derechos de niñas, niños y jóvenes trans en el ámbito de la educación, y (iii) Orientaciones para la Inclusión de Personas lesbianas, gays, bisexuales, trans e intersex en los sistemas educativos. – Información actualizada sobre las Recomendaciones de Naciones Unidas y Resoluciones de la Organización de Estados Americanos OEA. – Las circunstancias sociales y de discriminación a las que se enfrenta la población LGBTI en Chile (escuelas, sistemas de salud, familias, instituciones, medios de comunicación, entre otros). El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Gestión de Riesgo y Prevención de Desastres | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Los conceptos y terminología sobre Gestión de Riesgo. – Las acciones para el abordaje de una situación de desastre. – Abordaje transdisciplinario que entrega elementos para la comprensión de la convergencia entre el Derecho Internacional Humanitario y los derechos humano y su importancia en la prevención y tratamiento de desastres. – El Marco de Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres. – La participación ciudadana en el manejo del ciclo de riesgo. – La resiliencia comunitaria en el campo de la educación. – Género y desastres. – El manejo de crisis y la mediación de conflictos en situaciones de emergencia y vulneración de derechos. – La educación en situaciones de emergencia de desastres. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Derechos Humanos y Migración | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Los conceptos y prácticas de Mediación Social Intercultural en Asuntos Migratorios. – El Sistema Internacional de protección de los derechos de los migrantes. Implicancias en la comuna. – Los Migrantes en Chile: historia reciente y caracterización. – La Normativa nacional para personas migrantes en Chile. – Las Migraciones en América Latina; Análisis y proyecciones. – La Migración y el valor de la Interculturalidad. – La Migración y los grupos vulnerables; Situación de l@s niñ@s y mujeres migrantes en la comuna. – Las Buenas prácticas y acciones de promoción de derechos de los migrantes en la comuna. – Las Situaciones de desigualdad y discriminación: prejuicios estereotipos. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
| Inclusión, No Discriminación y Convivencia | La malla de contenidos a trabajar en las Capacitaciones, Asesorías y Asistencias Técnicas incluye el conocimiento, dominio informado y análisis de: – Ética y Derechos Humanos en la escuela. – Conceptos sobre género e identidad de género. – Prevención de la Violencia Escolar y Juvenil. – Diversidad Sexual y no discriminación. – Migración, Interculturalidad y valor de la diversidad en la escuela. – Derechos de las personas en situación de discapacidad: derecho a la educación. – Educación para el entendimiento y la resolución de conflictos. – Saberes y prácticas de los maestros para el fortalecimiento de las experiencias orientadas a disminuir las violencias en la escuela. – Resolución pacífica de conflictos y su relación con el entorno familiar. El trabajo práctico (talleres) se refiere a estrategias metodológicas para su abordaje en el trabajo de las comunidades educativas (normativas, implementación curricular, convivencia) en concordancia con los instrumentos internacionales de promoción y protección de derechos. |
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